Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
Резюме
В статье рассмотрены особенности формирования понятий токсикологии при обучении магистров, профессиональная деятельность которых связана с преподаванием дисциплин естественнонаучной направленности. Показана роль этих понятий в реализации здоровье сберегающих образовательных технологий.
Ключевые слова
здоровьесбережение, содержание образования, токсикологические понятия, персистирование, токсикант, элиминирование
1. Дабахов М.В, Дабахова Е.В., Титова В.И. Тяжелые металлы: экотоксикология и проблемы нормирования. Н. Новгород: НГСХА, 2005. 164 с.
2. Жидкин В.И., Сульдина Т.И. Экологический подход в преподавании химии на основе идей «зеленой химии» / Фундаментальные исследования. 2014. N 3-4. С. 822-826.
3. Каплин В.Г. Основы экотоксикологии. М.: КолосС, 2006. 232 с.
4. Кукин П.П., Пономарев Н.Л., Таранцева К.Р. Основы токсикологии. М.: Высшая школа. Абрис, 2012. 279 с.
6. Сутягин А.А., Меньшиков В.В., Карпенко И.Г., Гаранина Н.С., Манжукова Л.Ф., Сычев В.А. Экологическое содержание как инструмент подготовки будущего учителя химии / Школа будущего. 2019. N 4. С. 88-97.